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京城首个“家教行业规范”出炉
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近期,中国人民大学、北京师范大学、北京交通大学等九所高校共同发布了《北京大学生家教倡议书》。此份倡议书是在前不久召开的首届北京大学生家教论坛上签署的,它的目的在于加强高校间家教活动合作,维护大学生家教权益,保障学员利益,促进北京大学生家教市场健康发展。 为了对这份北京地区首个大学生家教行业规范的“出炉”进行深入了解,本报记者专程前往中国人民大学,对论坛的发起人与指导老师进行了采访。 一场准备了一年的论坛 12月10日,记者一行来到了中国人民大学勤工助学服务中心。在人大学生活动中心一层,记者见到了中国人民大学大二学生韩泽宇。 韩泽宇目前是勤工助学服务中心家教部的副部长。他告诉记者:“很早之前就已经有这个想法了,从我大一刚进勤工助学服务中心就开始做,其中经历了非常多的困难,例如各个学校制度不一样,难以统一协调,各个学校态度也不一样,以及相互沟通等问题。我们没有模板,自己摸索着进行工作,从开始跟对外贸易大学的双边试点,到现在的九所高校联合论坛。各学校根据自身优势进行专业互补,通过协调合作弥补家教地域局限的问题。我们希望通过论坛扩大影响力,让更多的学校加入进来,未来成立家教联盟甚至组建公司。” 在这次论坛中,《北京大学生家教倡议书》是一个最大的亮点。细看倡议书,记者发现这是一份已经初具雏形的行业自律规范。韩泽宇说:“倡议书是人大家教部一字一句根据在工作中的实际情况原创而成的。在论坛上,我们专门与其他高校共同讨论了当中的细节才共同签署的。” 保护学生和家长双方利益 谈到制定倡议书的初衷,韩泽宇给记者找来了几位多次从事家教的同学。据介绍,他们当中相当多一部分人有过上当受骗的经历。家教部的学生教员陈莹莹说:“与我同寝室的女孩确实被不良中介骗过。中介说需要缴纳100元培训及信息费用,可是当钱交上去之后就再也找不到中介身影了,钱也打了水漂。” 另一位大一学生王腾说:“在家长方面也会出现问题。记得我第一次做家教那次,开始与家长协商的时候说距离不能太远,家长也答应了。结果出校园之后,我绕了很大一圈,最后还需要翻墙,根本就和开始协商的情况不一样。我还有一个同学的遭遇更惨,双方协商好早上9点到试讲地点,他准时到了之后就发现怎么也联系不上对方,一个人一直在那里等了2个多小时无功而返,让人特别气愤。” “上面的情况都是大学生教员亲身的经历,现在的家教市场比较混乱,我们周围的很多同学都有受骗的经历。”韩泽宇说,“为了维护大学生教员利益,我们有责任做一些事情,也为了规范一下北京市的大学生家教市场。” “如今信息量‘爆棚’,大学生家教市场却无法形成有效的机制与社会资源对接。很多困难是我们做家教市场时必须要面对的,不仅仅是家长对学生教员的要求,包括家长单方面的问题,例如家长有时候也会受到不良中介的影响而受骗,不论学生还是家长,双方利益都应该受到保护。”韩泽宇说。 家教也可成为品牌产品? 陈达老师是人大勤工助学服务中心家教部的负责人,他告诉记者,随着家教市场不断扩大,当中还存在很多不规范,学校需要给予学生正确的帮助和引导。这是各大高校共同拥有的想法,通过学校的组织形式将各个高校联合起来。 对于大家广泛关注的安全问题,陈达老师说:“勤工助学服务中心要非常重视安全培训工作。学校还会对家教家庭做到全方位的信息掌握,包括家教地点、时间、人员等。并对家教家庭进行定期回访,一方面跟进家教状态,一方面对家教家庭也起到监督作用。” 同时,陈老师还说:“要签订三方协议,尊重家长及学生教员意见,相互协调,各学校之间也会建立诚信记录体系,对于女生教员还有特别的照顾,例如陪同家教,不出校家教等。学校方面还会积极推行试讲环节,如同面试一样,使家长和教员双方之间有一个认识并考察的过程,增加彼此的安全系数。要将家教作为产品,通过学校搭建平台,直接对接家长,形成自身品牌模式。我们希望能够通过倡议书为这个市场的规范尽一点力。” 大学生家教组织要行动起来 近年来,随着社会经济的持续快速增长和居民生活水平的不断提高,教育的重要性越来越凸显,全国各地的家教市场也犹如雨后春笋般出现。而大学生作为特殊的社会群体,有着其它在职教师所不具备的优势,他们利用所学知识,为他人提供家教服务,帮助学员提升学习兴趣,并获取相应收益,成为了家教市场重要的组成部分。 虽然大学生家教市场在不断的发展壮大,但管理上却存在明显滞后,由此出现了无序竞争、大学生合法权益得不到保障等一系列问题,同时大学生家教组织也受到商业化的家教公司的排挤,很难充分发挥其作用。大学生涉世不深,经验方面明显不足,十分容易就会掉入家教陷阱。 大学生家教是一个既能帮助别人又能锻炼自我的活动,为使更多的大学生能在一个正规有序的制度下寻找家教工作,为更多学员提供帮助,大学生家教组织要积极行动起来,共同为规范大学生家教市场出力,为大学生家教市场创造一个一个规范有序的环境。 这次中国人民大学高校家教论坛的成功举办以及倡议书的发布,可以说是大学生们在混乱市场中的一次大胆尝试。一方面通过论坛这种形式团结起了更大的力量,另一方面通过倡议书积极保障了家教利益链条中绝大多数人的利益。
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